Thèmes: Jeunes et media

Un garçon est dehors et est sur son téléphone portable. Il porte une veste bleue.

Fake news et manipulation – bulles, bots et hoaxes

Vrai ou faux ? Réalité ou manipulation ? Les réponses à ces questions ne sont pas toujours faciles à trouver dans la jungle d’Internet. Pour les enfants et les jeunes, prendre du recul par rapport aux textes, aux images et aux vidéos qui leur passent sous les yeux est un grand défi. Ils doivent développer un sens critique et des stratégies pour évaluer la véracité des contenus médiatiques. Les adultes, grâce à leur expérience, ont un rôle important d’accompagnant à jouer dans ce processus d’apprentissage.

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Deux poings avec "Stop Hate" écrit dessus.

Discrimination et haine en ligne

L’origine, la couleur de peau, le sexe, l’orientation sexuelle, l’appartenance religieuse ou la vision du monde sont autant d’aspects qui peuvent cristalliser discriminations et hostilité autour d’une personne ou d’un groupe de personnes. Internet est un endroit qui s’y prête particulièrement en favorisant la désinhibition grâce à l’absence de confrontation directe ; les contenus haineux y reçoivent plus d’attention et y sont davantage diffusés. Les enfants et les jeunes doivent apprendre où se situe la limite d’un comportement diffamant et discriminant, et comment réagir s’ils sont confrontés à des insultes, à de l’hostilité, à de la haine ou à un lynchage en ligne. Les parents peuvent aider leurs enfants à adopter une position claire et à s’investir activement contre les discriminations.

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Une main en arrêt avec une bague au majeur.

Extrémisme & radicalisation sur Internet

Sur Internet, les jeunes se retrouvent de plus en plus souvent confrontés à des formes de violence numérique ainsi qu’à des contenus et des propos fanatiques. Ils sont exposés à la propagande et peuvent partager des informations problématiques sans y réfléchir à deux fois, et parfois sans réaliser qu’il se cache derrière elles une stratégie antidémocratique. Cela peut d’ailleurs déboucher sur des actes de violence concrets dans le monde physique. Les adolescents ont besoin de repères afin de pouvoir adopter une position claire contre la haine et l’extrémisme. Leurs parents peuvent les aider à réfléchir sur leur rapport à la religion et à la démocratie, à apprendre à débattre de manière constructive et à remettre en question les contenus qu’ils voient.

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Médias et violence - Comment réagir? Comment protéger les adolescents?

Que ce soit dans des films, des jeux vidéo ou sur YouTube, les représentations à caractère violent sont largement répandues dans le monde numérique. Cela va des scènes de combat comiques dans les dessins animés de Tom & Jerry aux exécutions et autres actes de cruauté, dont on ne sait pas toujours s’ils sont réels ou mis en scène. Pour les parents, ce thème soulève une grande incertitude. Les enfants peuvent tomber sans le vouloir sur des contenus effrayants ou être confrontés à des vidéos choquantes qui circulent à l’école. En outre, un bon nombre des jeux préférés des jeunes recèlent des contenus à caractère violent. Dès lors, comment réagir ? Et comment protéger les adolescents ?

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Une adolescente en détresse est assise sur son téléphone portable.

Cyberharcèlement : ridiculiser et démolir

Le cyberharcèlement consiste en attaques en ligne répétées visant à offenser ou à harceler une personne. Il peut s’agir de photos gênantes ressortant dans un tchat scolaire, de rumeurs odieuses publiées sur les réseaux sociaux, voire de menaces envoyées par courriel ou par messagerie instantanée. Ce qui peut n’être qu’une taquinerie au départ peut avoir de lourdes conséquences. Souvent, les victimes n’osent pas en parler. C’est pourquoi il est important de sensibiliser les enfants et les jeunes suffisamment tôt, de prendre au sérieux les signaux d’alerte et d’intervenir. En outre, les adolescents doivent savoir que le cyberharcèlement est punissable.

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Due ragazze adolescenti si scattano un selfie.

Mise en scène de soi-même et idéaux de beauté

Poster des selfies sur Instagram et sur Snapchat, se présenter dans des vidéos YouTube, liker et partager les photos d’amis : sur Internet, la mise en scène est pour les jeunes un moyen non seulement de reconnaissance, mais aussi de construction de leur identité. Pourtant, dans le monde numérique, la réalité est souvent déformée et peu représentative. Les idéaux de beauté irréels, la vie prétendument parfaite des stars et la pression liée au nombre de clics, d’amis et de likes peuvent avoir des répercussions négatives sur l’estime de soi et sur l’image de son propre corps. Il est essentiel de garder confiance en soi et de rester critique quant à la réalité numérique. En qualité d’interlocuteurs, les parents peuvent encourager cette réflexion.

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Une adolescente est allongée sur son téléphone portable dans le noir.

Cyberdépendance

Les jeux, les applications et les médias sociaux exercent une grande fascination sur les adolescents. Les jeux éveillent leur soif d’aventure et satisfont leur besoin de réussite. Sur les réseaux sociaux, les jeunes font l’expérience de la reconnaissance et de l’appartenance sociale. Beaucoup de fournisseurs de services en ligne développent continuellement des systèmes de récompense toujours plus sophistiqués pour conserver l’attention des utilisateurs, ce qui augmente le risque de dépendance. Lorsque la vie d’une personne ne tourne plus autour du monde réel mais autour du monde virtuel, cela peut avoir des conséquences dramatiques à long terme. Cette rubrique vous aide à reconnaître quand il y a utilisation problématique d’Internet et cyberdépendance, et vous explique comment soutenir votre enfant pour instaurer un équilibre entre loisirs avec et sans médias numériques.

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Quatre adolescents à l'extérieur sur leurs téléphones portables.

Tchats, réseaux, forums : communiquer et participer

Se donner des nouvelles, bavarder, entretenir des relations... Les services de tchat et de messagerie instantanée permettent de rester proche de ses amis partout et en tout temps. À l’ère du numérique, communiquer n’a jamais été aussi facile. Mais ce n'est pas tout : les médias numériques offrent aussi de nouvelles possibilités de s’engager. En effet, dans les communautés online, les enfants et les jeunes trouvent rapidement des personnes qui ont les mêmes centres d’intérêt qu’eux.

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Une adolescente apprend avec l'ordinateur portable à son bureau.

Médias numériques : être créatif et apprendre en s’amusant

Les médias numériques permettent de se divertir, mais pas seulement. Ils constituent aussi de précieuses sources d’information, facilitent l’enseignement et la transmission des connaissances, et stimulent la créativité. On en profite à tout âge, que ce soit à l’école, au travail ou sur le temps libre. Mais comment trouver ce que l’on cherche dans l’offre foisonnante que propose la Toile ? Comment utiliser judicieusement les médias à l’école et au travail ? Comment stimuler des capacités cognitives et pratiques, et lesquelles ? Et comment se servir des médias de manière créative ?

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Une adolescente prend une photo provocante d'elle-même.

Sexualité et pornographie sur le web

Flirter, tomber amoureux, regarder des films pornos – la curiosité pour la sexualité font partie du passage à l’âge adulte. L’éducation sexuelle ne se fait aussi par Internet : prise de contact sur les médias sociaux, échange de messages sexy sur les tchats... La curiosité naturelle peut aussi engendrer un certain risque : la pornographie peut choquer ou véhiculer une image faussée de la sexualité. En outre, les forums et les réseaux sociaux constituent des plateformes anonymes, où des abus sexuels peuvent aussi être commis. Un selfie dénudé peut être diffusé très rapidement sur la Toile. En ayant des discussions calmes et adaptées à l’âge de votre enfant et en l’accompagnant avec compréhension, vous lui permettrez d’avoir un développement sexuel sain et une bonne capacité de jugement.

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Une adolescente est photographiée contre sa volonté.

Surfer en protégeant ses données personnelles et sa sphère privée

Utilisation abusive de données personnelles, contenus non adaptés aux enfants, virus dangereux, spams énervants, numéros surtaxés commençant par 0900 et autres arnaques – comment protéger les enfants et les jeunes contre ces risques ? Des mesures techniques permettent d’éviter certains problèmes, mais n’offrent pas de protection absolue. Les adolescents, avec l’aide de leurs parents, devraient donc apprendre à utiliser les médias numériques de manière prudente et responsable.

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[Translate to Deutsch:] Eine Jugendliche liegt mit dem Laptop auf dem Bett und kauft sich etwas mit der Kreditkarte.

Acheter, télécharger et partager : comment le faire sans crainte ?

Sur Internet, les enfants et les jeunes peuvent trouver tout ce qu’ils veulent : musique, films, jeux, vêtements, gadgets... Mais peu de choses sont gratuites et les risques sont nombreux : tentatives d’arnaque, publicités et pièges à l’abonnement ne sont pas toujours faciles à repérer. De plus, partager sa musique ou ses films préférés avec ses amis peut être punissable par la loi. Pour les parents, il s’agit de s’informer, de discuter avec son enfant, de fixer des règles et de veiller à la bonne configuration des paramètres techniques. Cette rubrique vous en apprendra davantage sur ce sujet.

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Qu'est-ce qui est punissable sur la toile ?

L'internet n'est pas une zone de non-droit. Non seulement les adultes, mais aussi les enfants et les jeunes peuvent encourir une peine - volontairement ou involontairement. Les principales dispositions du droit fédéral en matière de protection des enfants et des jeunes face aux médias se trouvent aux art. 135 et 197 du code pénal (CP).

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